คนเท่ากัน

คำประกาศแห่งความเสมอภาค

สิ่งทั้งปวงเป็นอนัตตาฯ.

ปฏิจจสมุปบาท - พุทธทาสภิกขุ

ญาณวิทยา เดส์การ์ตส์ Descartes ตอนที่1.mp4

อินทผลัมสายพันธ์ไทย KL1 แม่โจ้ 36

"เกษตรอาสา" อินทผลัมผลสด พันธุ์แท้ ต้นตำหรับ แม่โจ้ 36

ต้นแบบการจัดการศึกษา ประเทศสิงคโปร์ (พากย์ไทย)

ต้นแบบการจัดการศึกษา ประเทศฟินแลนด์ 1 (พากย์ไทย)

ต้นแบบการจัดการศึกษา ประเทศฟินแลนด์ 2 (พากย์ไทย)

ต้นแบบการจัดการศึกษา ประเทศฟินแลนด์ พากษ์ไทย (Version 2 minute)

การใช้บล็อค

http://www.youtube.com/user/smartmedia9?guided_help_flow=1

กฏหมายการศึกษา
http://www.nan.mcu.ac.th/index.php?option=com_content&view=section&id=79&Itemid=115

Ukraine got Talent - strip dance. incredible performance

ทักษะการนำเข้าเข้าสู่บทเรียน

                    จากการวิจัยเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้  ได้ชี้ให้เห็นว่ากิจกรรมก่อนเริ่มสอนจะมีบทบาทต่อผลการสอนนั้นๆ  ดังนั้นเราจึงคิดดำเนินการล่วงหน้าว่านักเรียนจะต้องการอะไรบ้าง  วิธีการเช่นนี้เรียกว่า  "การนำเข้าสู่บทเรียน”              ทักษะการนำเข้าสู่บทเรียน  หมายถึง   ทักษะที่ครูใช้ในการจัดกิจกรรมก่อนเริ่มสอนเนื้อหาในทุกวิชา  เพื่อเป็นการเตรียมนักเรียนให้มีความคิดว่ากำลังเรียนเรื่องอะไร  สามารถนำเอาความรู้และทักษะที่นักเรียนมีอยู่เดิมมาสัมพันธ์กับบทเรียนที่ครูสอนได้  นอกจากนี้ยังทำให้นักเรียนเข้าใจความมุ่งหมายของบทเรียนได้ชัดเจนยิ่งขึ้นโดยมากครูจะใช้เวลาประมาณ  5-10  นาที  สำหรับนำเข้าสู่บทเรียน

                    วิธีนำเข้าสู่บทเรียน  มีหลายวิธี  ดังนี้

1.      ใช้อุปกรณ์ที่สัมพันธ์กับเนื้อหา  เช่น  ฉายวีดีทัศน์  ให้ดูภาพ  ให้ดูของจริง

2.      ใช้คำถาม  เพื่อเชื่อมประสบการณ์เดิมของนักเรียนไปสู่ประสบการณ์ใหม่

3.      ให้นักเรียนสาธิตกิจกรรมที่สัมพันธ์กับบทเรียน  เช่น  นักเรียนสาธิตการกราบแบบเบญจางคประดิษฐ์  สาธิตการอาบน้ำเด็ก  เป็นต้น

4.      เล่านิทาน  หรือ  เรื่องราวเหตุการณ์ต่างๆ  ให้สัมพันธ์กับเรื่องที่เรียน

5.      ร้องเพลง  ให้สัมพันธ์กับเรื่องที่จะเรียน  เช่น  ร้องเพลงฟันเป็นการนำเข้าสู่บทเรียนเรื่อง  การแปรงฟัน

6.      ตั้งปัญหาหรือเล่นเกมทายปัญหา

7.      การแสดงบทบาทสมมติ หมายถึง  การที่ครูกำหนดสถานการณ์หรือเงื่อนไขให้แล้วนักเรียนคิดว่าจะทำอย่างไร

                    ข้อเสนอแนะในการนำเข้าสู่บทเรียน

1.      ศึกษาเนื้อเรื่องที่จะสอน  และพิจารณาเลือกกิจกรรมให้เหมาะสม

2.      ศึกษากิจกรรมที่จะนำมาใช้ให้ถ่องแท้  เช่น  ถ้าจะเล่านิทานโดยการใช้หุ่น  ก็ต้องรู้เทคนิคการเชิงหุ่นให้สนุกสนาน

3.      ควรรู้ประสบการณ์หรือความรู้ของนักเรียน  เพื่อหาวิธีให้นักเรียนสนใจยิ่งขึ้น  ถ้าไม่มีประสบการณ์เดิมเลยก็เชื่อมโยงไปสู่เรื่องที่จะสอนไม่ได้

http://youtu.be/wsoV9_IJh84

ทักษะการนำเข้าเข้าสู่บทเรียน

                    จากการวิจัยเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้  ได้ชี้ให้เห็นว่ากิจกรรมก่อนเริ่มสอนจะมีบทบาทต่อผลการสอนนั้นๆ  ดังนั้นเราจึงคิดดำเนินการล่วงหน้าว่านักเรียนจะต้องการอะไรบ้าง  วิธีการเช่นนี้เรียกว่า  "การนำเข้าสู่บทเรียน”              ทักษะการนำเข้าสู่บทเรียน  หมายถึง   ทักษะที่ครูใช้ในการจัดกิจกรรมก่อนเริ่มสอนเนื้อหาในทุกวิชา  เพื่อเป็นการเตรียมนักเรียนให้มีความคิดว่ากำลังเรียนเรื่องอะไร  สามารถนำเอาความรู้และทักษะที่นักเรียนมีอยู่เดิมมาสัมพันธ์กับบทเรียนที่ครูสอนได้  นอกจากนี้ยังทำให้นักเรียนเข้าใจความมุ่งหมายของบทเรียนได้ชัดเจนยิ่งขึ้นโดยมากครูจะใช้เวลาประมาณ  5-10  นาที  สำหรับนำเข้าสู่บทเรียน

                    วิธีนำเข้าสู่บทเรียน  มีหลายวิธี  ดังนี้

1.      ใช้อุปกรณ์ที่สัมพันธ์กับเนื้อหา  เช่น  ฉายวีดีทัศน์  ให้ดูภาพ  ให้ดูของจริง

2.      ใช้คำถาม  เพื่อเชื่อมประสบการณ์เดิมของนักเรียนไปสู่ประสบการณ์ใหม่

3.      ให้นักเรียนสาธิตกิจกรรมที่สัมพันธ์กับบทเรียน  เช่น  นักเรียนสาธิตการกราบแบบเบญจางคประดิษฐ์  สาธิตการอาบน้ำเด็ก  เป็นต้น

4.      เล่านิทาน  หรือ  เรื่องราวเหตุการณ์ต่างๆ  ให้สัมพันธ์กับเรื่องที่เรียน

5.      ร้องเพลง  ให้สัมพันธ์กับเรื่องที่จะเรียน  เช่น  ร้องเพลงฟันเป็นการนำเข้าสู่บทเรียนเรื่อง  การแปรงฟัน

6.      ตั้งปัญหาหรือเล่นเกมทายปัญหา

7.      การแสดงบทบาทสมมติ หมายถึง  การที่ครูกำหนดสถานการณ์หรือเงื่อนไขให้แล้วนักเรียนคิดว่าจะทำอย่างไร

                    ข้อเสนอแนะในการนำเข้าสู่บทเรียน

1.      ศึกษาเนื้อเรื่องที่จะสอน  และพิจารณาเลือกกิจกรรมให้เหมาะสม

2.      ศึกษากิจกรรมที่จะนำมาใช้ให้ถ่องแท้  เช่น  ถ้าจะเล่านิทานโดยการใช้หุ่น  ก็ต้องรู้เทคนิคการเชิงหุ่นให้สนุกสนาน

3.      ควรรู้ประสบการณ์หรือความรู้ของนักเรียน  เพื่อหาวิธีให้นักเรียนสนใจยิ่งขึ้น  ถ้าไม่มีประสบการณ์เดิมเลยก็เชื่อมโยงไปสู่เรื่องที่จะสอนไม่ได้